Qui sommes nous ?
Laetitia Rebord
Paire-aidante professionnelle en santé sexuelle et coach vers l'empouvoirement des personnes handicapées.
Membre de la coordination active du collectif handi-féministe et anti-validiste Les Dévalideuses
Nadia Morand
Sexologue clinicienne - Formatrice - Superviseuse - Santé sexuelle - pratique anti-oppressive.
Membre de la coordination active du collectif handi-féministe et anti-validiste Les Dévalideuses
Pourquoi Crip Learning?
Parce que le validisme impacte la santé de million de personnes, nous nous engageons pour vous former sur ces sujets.
C'est quoi crip?
Crip c'est le diminutif de cripple : un mot anglais qui veut dire écloppé, éstropié, boiteux .
Crip c'était une insulte qui aujourd'hui pour les personnes handicapées représente une fierté, dans un mouvement de retournement du stigmate.
Crip Learning est une initiative portée par deux professionnelles indépendantes de la santé sexuelle.
Nous proposons des formations et espaces de réflexion destinés aux professionnelLEs du soin, de santé, de l’accompagnement, du médico-social et de l’éducation qui souhaitent interroger leurs pratiques à partir d’une perspective antivalidiste et anti-oppressive.
Nous partons d’un constat simple : la clinique n’est jamais neutre. Elle est traversée par des rapports de pouvoir, des normes implicites et des représentations sociales qui influencent les décisions, les postures et les accompagnements.
Le validisme — système de pensée qui valorise les corps et esprits considérés comme “valides” — structure encore profondément les institutions sanitaires et médico-sociales.
Que proposons nous?
À travers nos interventions, nous proposons :
- d’identifier les mécanismes de domination dans la relation de soin
- de travailler la question du consentement au-delà de sa dimension strictement juridique
- d’interroger les pratiques paternalistes et les logiques du “pour le bien de”
- de renforcer l’autodétermination des personnes accompagnées
- de développer une clinique située, réflexive et éthiquement engagée
Notre approche s’inscrit dans une démarche de crip pédagogie et de justice épistémique, reconnaissant la légitimité des savoirs situés des personnes directement concernées.